每一位参与高考的考生都有资格拥有由各省（市、自治区）高等院校招生委员会办公室主办发行的《××省××年度普通高校招生计划》和《××省××年普通高校报考指南》，另外，各地基本上开办并开放了考试招生网，各高校都在自己的网站上公布招生简章、宣传学校特色，这些书籍和网站上公开的信息共同组成了高考招生“藏宝图”，这份藏宝图揭示的信息十分有价值，招生计划、报考指南和招生简章以及学校特色是考生填报志愿的三大重要依据，值得深入研究。

    2006年江西省吉安市某县理科高考状元估计考分652分，在全市估分列第五名，她想填报心仪已久的清华大学，但是，受2005年江西省北京大学录取最低分数线高企等因素的影响，家长及所在学校校领导均担心她高分落榜，决策时一直徘徊不定。笔者取来《江西省2006年度普通高校招生计划》，经查阅及计算，得知清华大学当年在江西理科招生总数为72人，北京大学为52人；通过《江西省2005年普通高校报考指南》上江西省2005年高考理科分数线段统计表查知，江西省理科前100名考生中，吉安市占七人。根据上述信息，笔者鼓励该状元大胆填报清华大学但是专业选择一定要谨慎，最终她被清华大学顺利录取，皆大欢喜。这个实例中，我想提请大家注意的不是状元，而是状元和培养状元的人起初没注意到、后来的决策中借以使用的几组数据，尤其是借助信息优化决策方案的思路。近三年，笔者接触过的大量考生、家长和教师中，绝大多数人只会简单使用《普通高校招生计划》，对藏宝图上诸如各高校招生录取规则（比如西安交大实施考分优先，上海交大实施第一志愿优先，两者差别非常大）、志愿级差、同一档次院校的招生计划数、各校同一专业在全国的排位及其办学特色、高考文（理）科分数段统计表”和“高考文（理）科第一志愿统计表”等之类可以直接使用的重要信息视而不见，更谈不上由此推断信息以利于决策，实在是遗憾至极，究其原因主要是不知道如何使用。事实上，潜心研究高考招生藏宝图、获取相关信息，是家长和学子的一项重要工作，据此掌握的准确信息越多，夺宝大战获胜的机会越大。

    填报志愿与证券投资、扑克和棋类对弈一样，是典型的“信息不完全的动态博弈”，熟悉宝藏的基本资料、读懂相关规则是保证夺宝大战获胜的前提。

    藏宝图上关于宝藏的基本资料主要是招生计划和有关机构对各高校及其专业的评估。招生计划中一定会公布招生专业和招生人数，前者揭示了宝藏的分类，后者揭示了宝藏的数量。有关机构对各高校及其专业的评估揭示了宝藏的品质，如果有心深入探究各高校相应专业的实用性科研成果（揭示社会需求对该校实际能力的接纳程度）和毕业生就业去向（揭示社会需求对该校培养能力的接纳程度）我们还可以估出宝藏的价值和市场价格，可以推断宝藏的预期收益。