据华西都市报报道，2007年，成都市中心城区将消除各区所属的薄弱学校共52所。昨日记者从成都市加强薄弱学校建设现场研讨会上了解到的情况。据悉，《成都市教育局加强薄弱学校建设实施方案(征求意见稿)》中明确提出，将合理配置教育资源，基本消除成都市中小学校中的薄弱学校，努力让学校只有远近之别而无好差之分。据了解，正式文件将于近日出炉。

　　据悉，成都市中心城区和区(市)县的城关地区的中小学校中，存在因办学条件相对较差、“学生不愿去，家长信不过”的薄弱学校199所，其中，中心城区薄弱学校52所。

　　方案明确提出，学校校舍要满足教育教学基本需要，教室面积、采光等符合《中小学校建筑设计规范》基本要求；按《成都市义务教育学校教育技术装备标准》配备仪器设备；新建各类功能用房面积达到《四川中小学教育技术装备标准》要求；要有齐备的实验、图书、现代教育技术等各类教学辅助用房。按照计划，将以义务教育阶段学校为主，对在同一所学校任教满9年的教师和连续任职满9年的校长实行交流，年限为每期(批)2—3学年。

　　中心城区在2007年以前，消除各区所属的薄弱学校共52所。包括锦江区5所、青羊区13所、金牛区10所、武侯区10所、成华区6所、高新区8所。建设资金总投入2.95亿元(不含高新区)，由各城区政府全额承担。

　　据悉，随着市直属学校的下放，教育部门拟采用调整合并模式对区域内薄弱学校进行改造，在确保义务教育阶段学生就近入学的前提下，加快速度调整和整合占地3亩以下，在校生规模不足800人的“巴掌”学校。

　　招生制度也会得到相应的改革。综合各初中毕业生数、学生巩固率和办学水平、教育质量等因素对各区(市)县、各学校作全面评估，把市直属三所高中统招生的名额分配到区(市)县；各区(市)县将区域内普通高中的统招生名额分配到乡镇和学校。初步计划按照2007年40%，2008年50%，2009年60%的比例递增，逐年增大比例。让生源结构大体分布均衡，因学校薄弱而产生的“择校热”得到明显的遏制，促进薄弱学校的建设和发展。另外，在中心城区义务教育阶段学校将执行同一个招生政策和借读费收费标准。(完)