中新网5月25日电 经过四个多月的准备，教育部终于成立了学风建设委员会(以下简称学风委)。教育部学风委主任委员、清华大学教授张岂之在今天的新闻发布会上介绍了学风委今年要抓的三大具体工作。

　　第一件工作，起草一些有关学风建设的文件。
 
  　在学风委今年打算要起草的文件有，高等学校哲学社会科学学术规范实施细则，前两年已经拟定了高等学校哲学社会科学学术规范大的方面已经有若干条，但实施细则没有，现在要把实施细则制定出来，便于高等学校在哲学社会科学方面能够真正落实。这个文件学风委内部已经分工了，由一些副主任牵头，再征求一些高等学校教师的意见，较快地起出一个草稿，便于征求意见和讨论。

　　对于新闻界会比较关心的高等学校哲学社会科学不端行为惩处行为，不端不光是急躁情绪，关键是不端的违反道德，更为严重的是违反法律的范围，用“不端”这个词来表述，加以陈述。更有一些办法，便于将来这类问题便于操作。这个工作也有专人负责，按照应有的程序，能够成为定稿，落到实处。

　　再一个文件，名字叫做高等学校哲学社会科学学术规范导读，之所以叫“导读”，这是可以研究的，就是要让大学里的老师和博士生要具体了解哲学社会科学的学术规范究竟是什么具体的内容。还要让大学文科的知道什么是学术规范。

　　张岂之指出，现在大学里主要的学风上的问题，是对较多的学术规范上的问题，真正不端的行为，从总体上来看，毕竟还是少数，不是多数。但自觉地遵守学术规范，而且对学术规范有深入、具体了解，看到这是需要做比较多的工作。

　　第二，调查研究。

　　要了解高等学校加强学术道德，推动学风建设的情况，是不是成立相关相应的机构，这些机构是不是已经开展工作，在开展工作过程中，遇到了哪些困难，这些困难问题应当如何解决。根据学风委的了解，有一些高等学校已经加强学术道德、学风建设的相应工作，工作情况不是太了解，学风委将进一步加强。

　　除此以外，还要举办一些学风建设研讨会，以及科研管理人员学术规范培训班等活动。这是很需要的，做一些研究。可以相互交流、提高认识。还有设立若干学术规范、学风规范的科研课题，需要研究研究。

　　还有就是要开展有关学术规范、学风建设问题的国际方面的研究，在国外有的大学做得比较好，已有一些成功的经验，国内有一些专家对这些经验的材料，在学风建设委员会没有成立以前，也有所归纳，有的也公开出版，要结合我国的实际来加以借鉴。

　　另外如在不端行为方面，也许学风委也会参与到事件中，可以提出一些建议供有关高等学校来参考。